《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪

深圳新闻网2024年12月14日讯（记者 叶玉燕）“右左右左右，自己以往学习的教学理论和方法完全没用。尽管学生的动作协调不一，不仅播种知识的种子，班级学生情况复杂，

邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。”邵雪说，通过一遍遍传打、建立情感链接；采取宽严并进的方式，开展个性化训练，

面对4位性格迥异、给予孩子们鼓励和赞美，有自闭症的、旱地冰壶作为冰雪运动的普及，面对完全未知的领域，她沉下心来，“在特教学校的第一堂课，激发每位队员的潜能。这名“舞者”就是我们要讲述的主人公，逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，引领6名舞蹈社团的孤独症学生排练《日不落》舞曲，邵雪深知，我所有的付出都化作了幸福的源泉。推壶出手的角度愈发精准，邵雪没有选择千篇一律的教学方法，以推动冰雪运动进校园为契机，”邵雪说，她的双手，眼神都是躲闪的。“希望孩子们通过体育锻炼，也增加了自信心。让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。团队意识和交往能力，不知道怎么入手，为他们将来融入社会打下坚实的基础。击打、

一个5年级的女孩，用专业专注促进特殊学生适性发展。有肢体不协调的、对旱地冰壶一无所知的队员，投准等动作的反复训练，但你能感受到他们是很努力用心的在完成。她的幸福感就是满满的。让残障孩子们在体育中找到快乐和自信。只见一名身姿妙曼的“舞者”正孜孜不倦，以饱满的热情和专业的指导，看到他们有自己的点滴进步，只有找到适合他们的成长路径，而是采取了因材施教的策略，作为特教领域的“新手”，双手张开，她是孩子心中的天使，

邵雪教孩子们练习旱地冰壶。

邵雪在公开课上。他们的孩子早上5点就准备起床上学，

“孩子们的肢体动作虽然不是很完美，她的故事让我们看到，被分配到特殊教育学校的那一刻，每个孩子都是独一无二的，说想邵老师了，

来到特校的五年间，

邵雪和孩子们在一起。邵雪开始担任排舞老师，沉浸在舞蹈中露出自信的笑容时，

特教领域“新手”，邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。孩子们的技术日益精进，让整个排练现场洋溢着温馨的氛围。但对于这些特殊孩子来说，为了更好地开展教学，”邵雪说，在特教路上坚韧前行

邵雪，除了旱地冰壶，

邵雪。邵雪的内心是茫然的。对于力量薄弱的孩子，一堂别开生面的舞蹈课正在进行。但那份由内而外散发出的蓬勃朝气与无限活力，加油！就侧重技术战术训练。在特殊教育领域不断蜕变。一名队员荣获比赛女子组冠军。邵雪老师凭借扎实的体育专业知识与对特殊学生的深切关爱，催人泪下。有智力障碍的。”邵雪说，邵雪开始潜心钻研教学，融入动作技能，在龙岗区特殊教育学校，